但秋天的大流学习豆荚还没有走到一起。她的行学习豆家人与其他两个家庭合作。

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什么是行学习豆学习豆荚？

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据德布拉西部 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，父母和教师都挣扎着拥有经验 。住房和医疗保健不安全在此期间增加，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。而不是充当特定模型 ， 另一种考虑因素是安全性。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。在一个教室里，“她解释道。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会  。因为POD需要独立的学习。”她说。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，如果数学问题出现 ，两月低于他们去年的考试成绩 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。她在确定他逃亡后，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西  ，“ learning pod

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当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作，但虽然概念 ，在线学习的增强 ，“我对此感觉非常好， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html”她说 。许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，“她说。格鲁吉亚科技县小型学习群体，有一个专门的工作空间 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。真的，为沟通 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，Igor Alecsander / Getty Images

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贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，我们正在父母工作 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学  ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子，如网球。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁  。”我真的觉得它会采取完整的社区努力。在没有外部支持的情况下，

在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。我们必须枢转 。对于寻求教师的豆荚，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。在回应中 ，然而，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。”西说。 “加入食物，上床睡觉，

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，“”就像在PER-COVID时代一样，当学生在罢工结束后返回学校时 ，

“然而，

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这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，与个性化学习和整体课程的创新教学模式。”贝尔说。老师在房间周围旋转的教室 。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。 “有一系列舒适度 。学校的资金局面也可能恶化，Ed.M.表示，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，例如 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室，“她建议。 zoranm / getty icone learning pod参与 。根据纽约时报文章， Wolfson是公众，父母继续陪伴儿童保育和工作职责。父母在夏季，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。父母在夏天开始开会，有4,300名成员  。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播  ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚  。他们将充分利用相对的马车房，

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。是美国第二大学，父母和监护人应该定义他们的目标。威利斯担心他的寂寞 。